...........SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR, DRUMOND AFIRMA:

“ BRINCAR NÃO É PERDER TEMPO, É GANHÁ-LO. É TRISTE TER MENINOS E MENINAS SEM ESCOLA, MAS, MAIS TRISTE AINDA É VÊ-LOS ENFILEIRADOS EM SALA SEM AR, COM EXERCÍCIOS ESTÉREIS, SEM VALOR PARA A FORMAÇÃO HUMANA.” Carlos Drumond de Andrade

1ª REUNIÃO DE PAIS E MESTRES (SUGESTÃO)

TURMA: 1º ANO 

PAUTA DA 1ª REUNIÃO DE PAIS E MESTRES 

1- Boas vindas.

2- Regulamento da Escola: leitura coletiva e  assinatura e devolução do mesmo.

3- Autorização de Saídas e uso de voz e imagem: esclarecimentos e assinatura do documento.

4- Plano de trabalho da professora e principais objetivos do 1º ano:

* Ex. De uma rotina de sala de aula

_ 1º momento: Acolher os alunos, vistar agendas, chamada, calendário e ajudante do dia.

_ 2º momento: roda de conversa e novidades (música, assuntos do dia a dia, socialização entre colegas, prece de gratidão) é o momento ideal de aprender a ouvir com atenção)

_ 3º momento: Relacionar os conteúdos específicos do dia. (Ex. A identidade da criança: o nome, o corpo...) É o momento de explorar a Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História e Geografia, com atividades de registro.

_ 4º momento: movimento, Esquema corporal, psicomotricidade, lateralidade...

_ 5º momento: Literatura Infantil.

_ 6º momento: despedida.

_ Importantíssimo: a alfabetização não é o objetivo inicial para o 1º ano. Cada criança será respeitada no seu ritmo e maturidade.

5- Outros:

2010!!! VAMOS APROVEITAR A NOVA OPORTUNIDADE E DESENVOLVER MELHOR AINDA O NOSSO TRABALHO JUNTO A CADA EDUCANDO SOB A NOSSA RESPONSABILIDADE! SUCESSO A TODO NÓS!!!

"Professores, que oportunidades são as vossas! Que privilégio está a vosso alcance, de modelardes a mente e o caráter dos jovens sob os vossos cuidados!" 

Conselhos a Pais e Professores, p.48.

Cada novo ano traz consigo novas expectativas em todas as áreas da vida humana!!! Sobretudo para quem tem alma de Educador, estas expectativas podem ser maiores, devido o grau de envolvimento  que dispensam  em  sua  sagrada missão. E é assim que me sinto, a cada novo ano que se inicia!

É incrível!  Mas depois de diversos anos ainda fico ansiosa pra ver logo os rostinhos novos, os olhinhos brilhantes e cheios de vida e vontade de aprender. Sinto me feliz por mais uma oportunidade de influenciar vidas para o bem Eterno!

 PENSAMENTOS QUE INSPIRAM:

 "A verdadeira educação significa mais que um curso de estudo. É vasta. Inclui o desenvolvimento harmônico de todas as aptidões físicas e das faculdades mentais. Ensina o amor e o temor de Deus, sendo o preparo para o fiel desempenho dos deveres da vida." 

Conselhos a Pais e Professores, p. 65.

"O professor pode entender muitas coisas com relação ao universo físico; poderá ter conhecimentos quanto à estrutura da vida animal, às descobertas da ciência natural, às invenções da mecânica; não poderá, no entanto, chamar-se educado, não é apto para seu trabalho como instrutor de jovens, a menos que tenha na própria alma conhecimento de Deus e de Cristo. Não pode ser verdadeiro educador enquanto não se tornar, por sua vez, discípulo na escola de Cristo, recebendo educação do divino Instrutor. Conselhos a Pais e Professores, p. 65.

"QUE O NOSSO BOM DEUS NOS CONCEDA A SABEDORIA NECESSÁRIA A CADA NOVO DESAFIO E  QUE SAIBAMOS CONDUZIR O NOSSO ALUNO SOBRETUDO A VER O AMOR DE DEUS ATRAVÉS DA NOSSA VIDA DIÁRIA.

   SUCESSO A TODOS OS EDUCADORES, QUE DESENVOLVEM O SEU TRABALHO COMO UMA VERDADEIRA MISSAO..... FELIZ 2010!!!

ABRAÇO, PROFÊ CLEIDE

RETROSPESCTIVA 2009...

Começo  recordando um dos momentos bons do ano... já no final quando os alunos planejaram uma surpresa de aniversário pra mim... Delicioso o bolinho... humm..

...E claro  tive alunos maravilhosos, incrivelmente interessados em aprender, e graças a Deus estes foram a maioria. Torço para que todos desenvolvam suas habilidades e se tornem grandes no que escolherem realizar, contribuindo assim, para o bem da sociedade. Sentirei saudades, com certeza. Que todos sigam sempre os caminhos do bem, que sejam sempre guardados de qualquer mal...

 Mas entretanto, penso que todo educador se ainda não teve, terá...

ARTIGO APRESENTADO À CONCLUSAO DA PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

RELAÇÕES: APRENDIZAGEM X AFETIVIDADE
Cleide da Silva Deodato1
Ms. Sandra Terezinha Urbanetz2
RESUMO
Este artigo vem discutir as relações entre afetividade e aprendizagem, abordando a primeira como fator influente para se obter a segunda. Para isso, buscou-se: contextualizar o tema historicamente a luz de autores diversos, ampliar a discussão ao refletir sobre os termos afetividade / emoção e aprendizagem / cognição. E através das pesquisas e experiências de autores da atualidade apresentar algumas estratégias para trabalhar de forma mais satisfatória e atingir melhores resultados, ao se constatar o valor afetivo-emocional para uma aprendizagem cognitiva mais eficaz. Palavras-chave: afetividade. aprendizagem. cognição. emoção.
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